Primero he dibujado en la pizarra los contenidos de la unidad y ellos oralmente han ido respondiendo a qué correspondía cada dibujo. Después al revés, yo iba diciendo algún contenido de la unidad (siempre dentro del contexto oportuno, como "What do you need for a healthy body?" o "What's wrong?") y ellos tenían que dibujarlo. Después lo hemos trabajado con la parte escrita. Yo escribía un contenido de la unidad tras hacerles la pregunta correspondiente y ellos tenían que leerlo y dibujarlo. Todo esto pueden repasarlo en casa con ayuda de los vídeos y del libro de texto. También con las actividades interactivas del libro digital. Dejo estas dos fotos de la pizarra con los dibujos. No están muy bien (los terceros que dibujaba en el día de hoy) pero ellos los comprenden.
Buen fin de semana.
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